A contribuição da teoria da complexidade para a concepção de ambientes audiovisuais interativos
A teoria da complexidade explorada pelo prisma da epistemologia contemporânea aborda os princípios da não linearidade para construção de ambientes audiovisuais interativos com foco na aprendizagem. Desta forma, o presente artigo procura enfatizar o processo de produção de um hipervídeo, a partir dos conceitos da hipermídia e da complexidade, como formas de pensamento que potencializam a aprendizagem autônoma e colaborativa. A tendência contemporânea de velocidade das informações nos leva para um tempo mais complexo, de variadas formas de aquisição do saber. A ciência da complexidade e o conceito de hipermídia se adaptam aos novos tempos e querem lidar com o interativo, o não linear, e os fenômenos auto-organizáveis para a construção de propostas mais inovadoras para a aprendizagem.
Referência: ARBEX, D.; GIRONDI, A.; NAKAYAMA, M.; ALMEIRA, C.; VARVAKIS, G.; SPANHOL, F. A contribuição da teoria da complexidade para a concepção de ambientes audiovisuais interativos. XXXIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação , 2010